ESTUDIANDO EN LA ETA: febrero 2022

lunes, 21 de febrero de 2022

RETO ESTUDIANTIL DE CIENCIAS

Una vez más participamos en el Reto Estudiantil de Ciencias, dispuestos a continuar dando lo mejor de nosotros mismos, y perfeccionando técnicas y estrategias.

Este año el grupo participante es:

Estudiantes: 6to B

1. Beison Rodríguez

2. Stefanni Díaz

3. Albanys Vera

4. Juan Morao

Nombre del Proyecto: Centrífuga

Asesor de la elaboración: María Emilia Izquiel

Docentes asesores de la presentación:

María Patricia Puerta y Margarita Pantoja

jueves, 3 de febrero de 2022

Pasantías de Laboratorio Clínico

Bajo la supervisión de la Prof. Margarita Pantoja, los estudiantes de 6to año de Laboratorio Clínico, realizan la Pasantía como un requisito a la obtención del título de Técnico Medio en Servicios de la Salud, mención Laboratorio Clínico.

Son diversas las actividades que realizan en los diferentes centros de aplicación. Los estudiantes tienen la oportunidad de poner en práctica lo aprendido e incorporar nuevos conocimientos y experiencias durante la ejecución de sus pasantías

En estas fotografías se puede apreciar algunas de las actividades realizadas en la atención al paciente durante las pasantías en la Clínica Metropolitana: * Isopado para la prueba Covid. *El paciente tiene una vía en la arteria del cuello, donde se realiza la extracción de la muestra y posteriormente se hace la limpieza de la vía donde se colocará el catéter para cerrar.

Montaje de heces

Exposición de las áreas abordadas en la Pasantía

Extracción sanguínea

Separación de Suero sanguíneo con pipeta automatizada con punta

Montaje de heces

Extracción sanguínea

Colocación de muestras sanguíneas en centrífuga

Montaje de VSG

Adicionalmente, y producto de las diversas actividades realizadas en las Pasantías, realizaron algunos materiales de divulgación como revistas informativas, videos e informes que merecen ser felicitados. Es por ello que las publicamos en este espacio. La información es de interés para todos.

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Esta era la revista elaborada por Melany Rondón, Mariangel Torrealba y Judimar Muños. A continuación les presentamos la revista de Jesús Guevara:

NORMAS DE PRESENTACIÓN PARA LOS INFORMES Y TRABAJOS ESCRITOS DE LA E. T .A “LUIS RODRÍGUEZ SÁNCHEZ”

DISPOSICIONES GENERALES

1. Las presentes normas establecen las condiciones, procedimientos y criterios exigidos por la Escuela Técnica Asistencial “Luis Rodríguez Sánchez”, para la elaboración de trabajos escritos/informes, en cumplimiento de las exigencias académicas de cada una de las asignaturas.

2. El trabo escrito/informe será realizado de manera individual o grupal, según la especificación emitida por el o la docente, y bajo la responsabilidad de cada estudiante.

DE LA ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO ESCRITO/INFORME

1. El trabajo escrito/informe se organizará de acuerdo a las especificaciones siguientes:

a. Portada,

- Escriba los datos de identificación en la mitad del cuadrante superior en MAYÚSCULAS FIJAS y centrado vertical y horizontalmente.

- El nombre de la institución debe ir entre comillas (“”).

- Presente el título en MAYÚSCULAS FIJAS, centrado vertical y horizontalmente.

- Coloque los datos del profesor(a) y del estudiante, escribiendo primeramente el nombre y luego el apellido. En el caso del estudiante debe agregar el número de lista. De ser el trabajo en grupo ordenar a los integrantes por número de lista de manera descendente.

- Abajo coloque la ciudad y fecha centradas en la hoja.

- No abrevie ni simplifique los datos.

b. Índice, Refleja el contenido del informe en una adecuada estructuración del mismo en secciones e indica el número correspondiente a las páginas. Aplica sólo en aquellos trabajos que por su extensión así lo amerite. Un trabajo corto no requiere la inclusión de un índice. A modo de ejemplo se ofrece:

- Las páginas se comienzan a enumerar a partir de la introducción.

c. Introducción, Debe contener el propósito o finalidad por la que se presenta el trabajo escrito/informe, importancia y/o justificación, una breve reseña del tema, se mencionan además los posibles aportes que proporciona la elaboración del trabajo escrito/informe y se delimitan los aspectos a tratar en el mismo (contenidos principales).

d. Conclusiones y Recomendaciones. Es un colofón sobre las percepciones obtenidas de la investigación para la elaboración del trabajo escrito/informe, donde de manera puntualizada debe señalar sus deducciones/resoluciones de cada una de las secciones del mismo, ejemplo: del capítulo I, capítulo II y capítulo III. Es decir, es expresar los conocimientos o aprendizajes nuevos adquiridos en cada uno de los capítulos. Además, se añade una sección de recomendaciones versadas a cada una de las conclusiones de este trabajo escrito/informe y su formulación debe contribuir al mejoramiento de futuras experiencias en el área/temática.

e. Referencias. Se refiere a cada fuente utilizada para dar cuerpo al trabajo escrito/informe o actividades planeadas, entiéndase estas por consultas electrónicas, revistas, entrevistas, textos, entre otras.

Referencia Bibliográfica:

a) Apellido del autor (coma)

b) Inicial del nombre del autor (punto)

c) Año de publicación entre paréntesis (punto)

d) Título de la obra en cursiva

e) Edición entre paréntesis (punto)

f) Ciudad (dos puntos)

g) Editorial (punto)

El número de edición se indica solo a partir de la segunda. Si se trata de la primera no se menciona, luego del título se coloca punto.

Ejemplo Bunge, M. (1985). La investigación científica (2ª. ed.). Barcelona,

España: Ariel.

Referencia Electrónica o Internet:

a) Apellido del autor(es), (coma)

b) Inicial (es) del nombre. (punto)

c) Año de elaboración entre paréntesis. (punto)

d) Titulo del documento en cursiva, excepto en artículos y capítulos de libros compilados

e) Tipo de fuentes entre corchetes. (punto)

f) Datos de publicación. (punto)

g) Fecha de consulta

h) Dirección electrónica antecedida de la frase:

Consultado(a) el (día, mes y año) en: (dos puntos)

Importante no coloque punto al final de la dirección electrónica

Ejemplo Gago, A. (2002). Apuntes acerca de la evaluación educativa [Libro en línea]. Disponible en: www.apa.org

f. Anexos. Son elementos adicionales que se incluyen al final del texto de trabajo con el fin de argumentar sobre algunos contenidos. Entiéndase como cuadros, trípticos, registros, mapas y otros. Los anexos deben aparecer identificados en la parte superior de su presentación, haciendo mención sobre que refiere el documento que se presenta y numerado de acuerdo al estilo de paginación seleccionado. Cada nombre del anexo debe mostrarse en el índice de contenidos del informe en tantos niveles como hayan sido presentados en el informe

EJEMPLO:

DE LAS CITAS TEXTUALES

a. Las Citas Cortas

EJEMPLO: según Pardinas (1991)… “el verdadero problema de investigación es el que pregunta por conocimientos desconocidos para todos en un momento dado”

b. Las Citas Largas

EJEMPLO:

Sabino (2006) señal

Para indicar claramente a nuestros lectores que estamos utilizando

material extraído de la bibliografía es preciso, rigurosamente, encerrar entre

comillas las palabras que hemos citados. Debe prestarse especial cuidado a

este detalle formal puesto que de otro modo estaríamos cometiendo

Sencillamente un plagio, utilizando como si fueran nuestras, expresiones

que hemos tomado de los demás. (p. 45).

DEL LENGUAJE Y EL ESTILO DE REDACCIÓN

1. Debe emplearse un lenguaje formal, directo y simple.

2. El texto se redactará en tercera persona Y EN PROSA. En lo posible se evitará el uso de pronombres personales: Yo, tú, el, nosotros, ellos, mi, nuestro, vuestro.

3. No deben emplearse abreviaturas al texto redactado. Se pueden utilizar abreviaturas para referirse a organismos, instrumentos o variables que se nombran repetidamente en el texto, siempre y cuando faciliten la comprensión de las ideas expuestas, previamente se debió especificar las siglas que mencionan o incluir un glosario de siglas. Por ejemplo, si requiere mencionar la Escuela Técnica Asistencial Luis Rodríguez Sánchez (ETA” LRS”), la primera aparición en el texto deberá escribirse completo y la abreviatura seguidamente y entre paréntesis, luego de la primera mención, podrán aparecer en el escrito las iníciales ETA” LRS” directamente.

4. La construcción de párrafos, la puntuación y el uso de letras mayúsculas debe ajustarse a las normas gramaticales.

5. El estilo, la terminología y la forma de presentación deben ser coherentes a lo largo de la exposición de los temas.

DEL MECANOGRAFIADO Y LA IMPRESIÓN

1. El estudiante es responsable por la presentación correcta de su trabajo escrito/informe, por lo que debe prepararlo exactamente como se indica en este material.

2. Las versiones definitivas deberán ser presentadas encuadernadas. (opcional-consulte con su profesor “a”)

3. El papel utilizado debe ser bond blanco, tamaño carta de peso y textura uniformes. Las hojas no deben tener rayas ni perforaciones. En lo posible los cuadros se presentarán tamaño carta. Cuando resulte necesario, por razones de legibilidad, se presentarán plegados, en ningún caso se aceptarán gráficos, cuadros u otra información suelta. (opcional-consulte con su profesor “a”)

4. El texto se escribirá en letra de 12 puntos, tipo “times new roman”, “curier”, “arial” o tipos de letra similar. Para títulos, contenidos, así como anexos se utilizarán los tipos y tamaños que más convenga a criterio del pasante, siempre que sea legible.

5. Los márgenes serán: izquierdo 4 cm., superior, inferior y derecho 3 cm.

6. La impresión será en tinta negra.

7. Redacta la introducción y las conclusiones al final cuando ya tengas una visión completa y clara del desarrollo del informe.

Manual Elaborado por:

Profesora Mara Torres

Profesor Julio Pinto

Profesor Antonio Parra

Proferosa Alecia Landaeta

Profesora Alexandra Dorante

lunes, 21 de febrero de 2022

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