ESTUDIANDO EN LA ETA

sábado, 6 de noviembre de 2021

HORARIOS DE CLASES SEMI - PRESENCIALES POR SECCIÓN LUNES 29/11/21 AL VIERNES 3/12/2021.

HORARIOS DE CLASES SEMI - PRESENCIALES POR SECCIÓN

SEMANA DEL LUNES 29 DE NOVIEMBRE AL VIERNES 3 DE DICIEMBRE DE 2021.

Saludos a todos los miembros de la comunidad institucional, a continuación se presentan los horarios de atención en la modalidad semi - presencial para cada sección en la semana del Lunes 29 de Noviembre al Viernes 3 de Diciembre de 2021.

Es importante recordar a la población estudiantil que durante las clases semi - presenciales deben cumplir estricta y responsablemente con el protocolo de Bio Seguridad, para protegernos del Covid-19, nadie debe relajarse.

AL CUIDARNOS, ESTAMOS CUIDANDO A LOS DEMÁS, INCLUSO A NUESTROS PROPIOS FAMILIARES EN CASA.

TENGAMOS PRESENTES LAS NORMAS QUE NOS CORRESPONDE SEGUIR: 👇

- EN CASO DE PRESENTAR SÍNTOMAS TALES COMO FIEBRE, GRIPE, CONGESTIÓN NASAL O TOS; CONSULTE A UN DOCTOR, SOLICITE EL INFORME MEDICO, QUÉDESE EN SU CASA GUARDANDO REPOSO SEGÚN LO INDICADO, ENVÍE COPIA O FOTO DEL INFORME A LOS TELÉFONOS Y CORREOS INSTITUCIONALES.

AL PRESENTAR DICHOS SÍNTOMAS, "EL ESTUDIANTE NO DEBE ASISTIR A LA ESCUELA"; DEBE COMUNICARSE CON SUS PROFESORES DEL ÁREA (POR TELÉFONO O CORREO), PARA SOLICITAR LAS INDICACIONES PARA CUMPLIR SUS EVALUACIONES ESTRICTAMENTE A DISTANCIA

- ES OBLIGATORIO TENER CORRECTAMENTE PUESTO EL TAPABOCAS (CUBRIENDO BOCA Y NARIZ) Y NO QUITÁRSELO DURANTE SU ESTADÍA EN LA INSTITUCIÓN.

- DEBEN LIMPIAR SUS MANOS CON REGULARIDAD, USANDO ALCOHOL 75%, GEL ALCOHOLADO O JABÓN, ASÍ COMO TAMBIÉN DESINFECTAR LOS PUPITRES, SILLAS, MESAS Y ÁREAS ANTES DE SENTARSE EN ELLOS.

- MANTENER EL DISTANCIAMIENTO FÍSICO DE 1,5 A 2 METROS.

- NO COMPARTA LOS ENVASES PARA TOMAR AGUA; ASÍ COMO TAMPOCO LOS ENVASES Y CUBIERTOS AL COMER. (DICHOS UTENSILIOS DEBEN SER DE USO PERSONAL Y EXCLUSIVO)

- SE RECOMIENDA REVISAR DETENIDAMENTE EL HORARIO DE ATENCIÓN, PUES EL ESTUDIANTE DEBE ASISTIR “ÚNICA Y EXCLUSIVAMENTE” EN SU TURNO A LAS CLASES ESTABLECIDAS EN SU HORARIO DE SECCIÓN. LLEGANDO PUNTUAL (NO ANTES, NI DESPUÉS), ESTO PARA EVITAR AGLOMERACIONES.

- DEBEN HACER LA TAREA OBLIGATORIAMENTE EN SU CASA CON LA ANTICIPACIÓN SUFICIENTE, NO HACERLA A ÚLTIMA HORA EN LA INSTITUCIÓN, EN CUANTO TERMINEN SUS CLASES DEBEN RETIRARSE Y NO PUEDEN PERMANECER EN LAS INSTALACIONES, (SIN EXCEPCIONES).

NOTA: A QUIENES INCUMPLEN ESTA NORMA, LOS INVITAMOS A QUE TENGAN LA MADUREZ Y ÉTICA PARA CUMPLIR LA REGLA POR SI MISMOS, SIN QUE LOS PROFESORES TENGAN QUE LLAMARLE LA ATENCIÓN A CADA INSTANTE.

POR DERECHO A LA SALUD DE TODOS, NOS VEREMOS OBLIGADOS A APLICAR SANCIONES A QUIENES NO COOPEREN AL RESPECTO, EN BASE AL NORMATIVO INSTITUCIONAL Y LA LOPNNA

INVITAMOS A LOS PADRES A QUE NOS APOYEN AL MÁXIMO A ORIENTAR A SUS HIJOS PARA QUE TOMEN CONCIENCIA AL RESPECTO Y CUMPLAN CON ESTAS PAUTAS.

Para mayor información recomendamos que estén atentos a este medio y las redes sociales de la institución, o se comunique con el personal institucional a sus teléfonos y/o correos.

4ºD PROMOCIÓN DEL DEPORTE Y LA RECREACIÓN

4ºE PROMOCIÓN DEL DEPORTE Y LA RECREACIÓN

5ºD 5ºE PROMOCIÓN DEL DEPORTE Y LA RECREACIÓN

6ºD PROMOCIÓN DEL DEPORTE Y LA RECREACIÓN

6ºE PROMOCIÓN DEL DEPORTE Y LA RECREACIÓN

BREVE RESEÑA DEL SR. LUIS RODRIGUEZ SANCHEZ

Luis Antonio Rodríguez Sánchez, nace en ciudad Bolívar un 19 de Abril de 1917, fue un dirigente deportivo co - fundador de la Corporación Criollitos de Venezuela, que dedicó su vida a la formación integral de niños y jóvenes deportistas.

En 1983 el Consejo Municipal del Distrito Sucre del estado Miranda, a raíz de la celebración de los Juegos Panamericanos le concede el honor de bautizar con su nombre el estadio de béisbol ubicado en Palo Verde.

En ese mismo estadio, a finales del año 1992 los profesores Carla Cacioni, Wilfredo Alcalá y Alexis Blanco, para rescatar las instalaciones abandonadas y darle un uso positivo, inician la Escuela Técnica Deportiva “Luis Rodríguez Sánchez”, cuyo nombre se mantiene en honor al digno ejemplo que representó este insigne dirigente en pro del deporte.

La propuesta de esta escuela fue la de desarrollar programas autogestionarios que garantizaran la formación, capacitación y profesionalización de individuos calificados para desenvolverse exitosamente en el ámbito productivo y de servicio regional en un tiempo más rápido que el de formación de profesionales universitarios.

En su primer año, inician actividades en la mención pionera: Promoción del Deporte y la Recreación con una matrícula de 52 estudiantes, entre los cuales se hallaban algunos jóvenes que habían estado excluidos del sistema educativo formal.

Posteriormente la institución pasó a ser Escuela Técnica Asistencial, con la creación de las otras 3 menciones que conforman la Especialidad “Promoción Social y Servicios de la Salud”: Traumatología y Ortopedia en 1994, Laboratorio Clínico en 1996 y Registro y Estadística de la Salud en 1998.

En esta difícil época de Pandemia, que se vive en Venezuela y el mundo, se recuerda la fecha de nacimiento de este ilustre Promotor Deportivo e igualmente resaltar a nuestra escuela, que lleva su nombre para destacar la importancia que tienen para la sociedad sus instituciones educativas y sus líderes en las distintas áreas, en especial la de Promoción Social y Servicios de la Salud.

El Sr. Luis Rodríguez Sánchez además de ser uno de los fundadores de Criollitos de Venezuela, tuvo la iniciativa de crear divisas deportivas de béisbol menor en el Distrito Sucre del estado Miranda, al promocionar la práctica deportiva él estaba contribuyendo al desarrollo social, a la formación de ciudadanos con hábitos de vida saludables, con buenas condiciones físicas y mentales, que siguieran normas con disciplina, que experimentaran el éxito y se integraran a la sociedad. El Deporte promueve un estilo de vida saludable, por lo tanto es un aspecto importante desde el punto de vista preventivo.

Igual de importantes son los servicios de atención de salud primaria, de emergencia, las diferentes especialidades de salud y lo referente a terapias de rehabilitación, pues son los técnicos, especialistas y médicos quienes logran que los pacientes puedan tener el mayor bienestar a su alcance y retornar a una mayor calidad de vida junto a sus familiares y seres queridos.

PROFESORES GUÍAS

NORMAS DE PRESENTACIÓN PARA LOS INFORMES Y TRABAJOS ESCRITOS DE LA E. T .A “LUIS RODRÍGUEZ SÁNCHEZ”

DISPOSICIONES GENERALES

1. Las presentes normas establecen las condiciones, procedimientos y criterios exigidos por la Escuela Técnica Asistencial “Luis Rodríguez Sánchez”, para la elaboración de trabajos escritos/informes, en cumplimiento de las exigencias académicas de cada una de las asignaturas.

2. El trabo escrito/informe será realizado de manera individual o grupal, según la especificación emitida por el o la docente, y bajo la responsabilidad de cada estudiante.

DE LA ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO ESCRITO/INFORME

1. El trabajo escrito/informe se organizará de acuerdo a las especificaciones siguientes:

a. Portada,

- Escriba los datos de identificación en la mitad del cuadrante superior en MAYÚSCULAS FIJAS y centrado vertical y horizontalmente.

- El nombre de la institución debe ir entre comillas (“”).

- Presente el título en MAYÚSCULAS FIJAS, centrado vertical y horizontalmente.

- Coloque los datos del profesor(a) y del estudiante, escribiendo primeramente el nombre y luego el apellido. En el caso del estudiante debe agregar el número de lista. De ser el trabajo en grupo ordenar a los integrantes por número de lista de manera descendente.

- Abajo coloque la ciudad y fecha centradas en la hoja.

- No abrevie ni simplifique los datos.

b. Índice, Refleja el contenido del informe en una adecuada estructuración del mismo en secciones e indica el número correspondiente a las páginas. Aplica sólo en aquellos trabajos que por su extensión así lo amerite. Un trabajo corto no requiere la inclusión de un índice. A modo de ejemplo se ofrece:

- Las páginas se comienzan a enumerar a partir de la introducción.

c. Introducción, Debe contener el propósito o finalidad por la que se presenta el trabajo escrito/informe, importancia y/o justificación, una breve reseña del tema, se mencionan además los posibles aportes que proporciona la elaboración del trabajo escrito/informe y se delimitan los aspectos a tratar en el mismo (contenidos principales).

d. Conclusiones y Recomendaciones. Es un colofón sobre las percepciones obtenidas de la investigación para la elaboración del trabajo escrito/informe, donde de manera puntualizada debe señalar sus deducciones/resoluciones de cada una de las secciones del mismo, ejemplo: del capítulo I, capítulo II y capítulo III. Es decir, es expresar los conocimientos o aprendizajes nuevos adquiridos en cada uno de los capítulos. Además, se añade una sección de recomendaciones versadas a cada una de las conclusiones de este trabajo escrito/informe y su formulación debe contribuir al mejoramiento de futuras experiencias en el área/temática.

e. Referencias. Se refiere a cada fuente utilizada para dar cuerpo al trabajo escrito/informe o actividades planeadas, entiéndase estas por consultas electrónicas, revistas, entrevistas, textos, entre otras.

Referencia Bibliográfica:

a) Apellido del autor (coma)

b) Inicial del nombre del autor (punto)

c) Año de publicación entre paréntesis (punto)

d) Título de la obra en cursiva

e) Edición entre paréntesis (punto)

f) Ciudad (dos puntos)

g) Editorial (punto)

El número de edición se indica solo a partir de la segunda. Si se trata de la primera no se menciona, luego del título se coloca punto.

Ejemplo Bunge, M. (1985). La investigación científica (2ª. ed.). Barcelona,

España: Ariel.

Referencia Electrónica o Internet:

a) Apellido del autor(es), (coma)

b) Inicial (es) del nombre. (punto)

c) Año de elaboración entre paréntesis. (punto)

d) Titulo del documento en cursiva, excepto en artículos y capítulos de libros compilados

e) Tipo de fuentes entre corchetes. (punto)

f) Datos de publicación. (punto)

g) Fecha de consulta

h) Dirección electrónica antecedida de la frase:

Consultado(a) el (día, mes y año) en: (dos puntos)

Importante no coloque punto al final de la dirección electrónica

Ejemplo Gago, A. (2002). Apuntes acerca de la evaluación educativa [Libro en línea]. Disponible en: www.apa.org

f. Anexos. Son elementos adicionales que se incluyen al final del texto de trabajo con el fin de argumentar sobre algunos contenidos. Entiéndase como cuadros, trípticos, registros, mapas y otros. Los anexos deben aparecer identificados en la parte superior de su presentación, haciendo mención sobre que refiere el documento que se presenta y numerado de acuerdo al estilo de paginación seleccionado. Cada nombre del anexo debe mostrarse en el índice de contenidos del informe en tantos niveles como hayan sido presentados en el informe

EJEMPLO:

DE LAS CITAS TEXTUALES

a. Las Citas Cortas

EJEMPLO: según Pardinas (1991)… “el verdadero problema de investigación es el que pregunta por conocimientos desconocidos para todos en un momento dado”

b. Las Citas Largas

EJEMPLO:

Sabino (2006) señal

Para indicar claramente a nuestros lectores que estamos utilizando

material extraído de la bibliografía es preciso, rigurosamente, encerrar entre

comillas las palabras que hemos citados. Debe prestarse especial cuidado a

este detalle formal puesto que de otro modo estaríamos cometiendo

Sencillamente un plagio, utilizando como si fueran nuestras, expresiones

que hemos tomado de los demás. (p. 45).

DEL LENGUAJE Y EL ESTILO DE REDACCIÓN

1. Debe emplearse un lenguaje formal, directo y simple.

2. El texto se redactará en tercera persona Y EN PROSA. En lo posible se evitará el uso de pronombres personales: Yo, tú, el, nosotros, ellos, mi, nuestro, vuestro.

3. No deben emplearse abreviaturas al texto redactado. Se pueden utilizar abreviaturas para referirse a organismos, instrumentos o variables que se nombran repetidamente en el texto, siempre y cuando faciliten la comprensión de las ideas expuestas, previamente se debió especificar las siglas que mencionan o incluir un glosario de siglas. Por ejemplo, si requiere mencionar la Escuela Técnica Asistencial Luis Rodríguez Sánchez (ETA” LRS”), la primera aparición en el texto deberá escribirse completo y la abreviatura seguidamente y entre paréntesis, luego de la primera mención, podrán aparecer en el escrito las iníciales ETA” LRS” directamente.

4. La construcción de párrafos, la puntuación y el uso de letras mayúsculas debe ajustarse a las normas gramaticales.

5. El estilo, la terminología y la forma de presentación deben ser coherentes a lo largo de la exposición de los temas.

DEL MECANOGRAFIADO Y LA IMPRESIÓN

1. El estudiante es responsable por la presentación correcta de su trabajo escrito/informe, por lo que debe prepararlo exactamente como se indica en este material.

2. Las versiones definitivas deberán ser presentadas encuadernadas. (opcional-consulte con su profesor “a”)

3. El papel utilizado debe ser bond blanco, tamaño carta de peso y textura uniformes. Las hojas no deben tener rayas ni perforaciones. En lo posible los cuadros se presentarán tamaño carta. Cuando resulte necesario, por razones de legibilidad, se presentarán plegados, en ningún caso se aceptarán gráficos, cuadros u otra información suelta. (opcional-consulte con su profesor “a”)

4. El texto se escribirá en letra de 12 puntos, tipo “times new roman”, “curier”, “arial” o tipos de letra similar. Para títulos, contenidos, así como anexos se utilizarán los tipos y tamaños que más convenga a criterio del pasante, siempre que sea legible.

5. Los márgenes serán: izquierdo 4 cm., superior, inferior y derecho 3 cm.

6. La impresión será en tinta negra.

7. Redacta la introducción y las conclusiones al final cuando ya tengas una visión completa y clara del desarrollo del informe.

Manual Elaborado por:

Profesora Mara Torres

Profesor Julio Pinto

Profesor Antonio Parra

Proferosa Alecia Landaeta

Profesora Alexandra Dorante

sábado, 6 de noviembre de 2021

HORARIOS DE CLASES SEMI - PRESENCIALES POR SECCIÓN LUNES 29/11/21 AL VIERNES 3/12/2021.

BREVE RESEÑA DEL SR. LUIS RODRIGUEZ SANCHEZ

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